刚听说萧瀚被开了，不竟拍手称快！当初怎么让这种人混进政法大学了呢？？
Ariel91130
2016/8/28 6:55:53
LZ
人家那不是被开的/是自己走的/是对某种体制的小小抗议...
你懂个QIU
希望社会真正的和谐，人人平等??
读完一些报道,我觉得萧瀚有些问题!杨老师的事情,你二百五辞职干啥? 只有一个答案:不正常!
bangnvlang
2016/8/28 11:25:49
楼主，你就是人类退化的表现，没细胞的动物，你会写字的话就是在玷污中国的汉字，真的，
杨叫兽的狗门，一面叫喊着要尊重老师，一面去侮辱正直的老师。。唉，跟林平之一样。。??
wylll11
2016/8/28 14:13:15
我是外地的,不信你查我的IP地址；我也不是杨帆的弟子
fanzhurou1
2016/8/28 18:19:10
关于杨帆门事件的致歉与声明
萧瀚
此次杨帆门事件，我以一个本来合适但因国情而不合适的身份，说了一些本来合适但因国情而不合适的话，在社会上获得了合乎国情的质疑和批评，在学生们中间获得了不合适的荣誉；同时，我的做法在实际效果上，已经给我的工作单位中国政法大学及其学子们带来更深重的负面影响，为此，我向中国政法大学以及中国政法大学的学子们，还有所有关心此事的全社会，谨致歉意。
为了挽救目前的局势，我声明如下：
1、我已辞去目前在中国政法大学的教职，辞职书已以特快专递的形式寄给学校人事处。本学期教学上的善后工作，我会尽快完成。
2、我在1月7日发表的那篇评论，由于一些背景性情况缺乏交代，导致了社会上许多朋友对我的误解及其随之而来的谩骂，对此，我曾一度失望、生气，但现在我很感谢你们，因为你们促使我进一步反思这个问题，我需要向大家做出新的说明。
3、我和杨帆教授往日无私怨，今日无私仇，我们甚至没有相互认识过。但是我和他有不共戴天的公仇，就是来自教师伦理之仇。
4、杨帆教授在北京学界一直以好骂著称于世，这骂包括他在学术观点上的，也包括在学术会议中辱骂论敌，学界各个领域的许多学者都曾遭他无端辱骂。如果学者们愿意接受采访，这个答案是很容易用白纸黑字证明的。而他的行为还远不止此，杨帆教授曾因为经济学者、《中国改革》杂志社主笔新望先生批评他的观点，而企图利用私人关系将新望先生赶出杂志社，未果，则扬言要收拾他。这只是杨帆教授诸多事情中的一件，我不再举例，因为篇幅有限，如果媒体有兴趣的话，当有报道详细地告诉社会。至于他在中国政法大学任教期间种种不符合教师基本伦理的事，早有公之于众的材料，我不再饶舌。我不相信这样的人，能够在任何一个正常社会，成为一个著名的学者以至于教师，希望人们好好思考一下，为什么中国社会会出现如此离奇的现象，长期容忍这样的人做学者、教师。
5、回到今年1月4日发生的纠纷上，如果说那位女生是与其他老师发生这样的纠纷，可能说不定真的有错。但这是与杨帆教授发生的纠纷，以杨教授的日常行为而论，该女生不但不是错，而且还是自发的正当的尊严意识和权利意识的表现。
6、无数国人惯来分不清私仇和公敌，在特殊年代将私仇甚至无辜者当公敌，在和平年代却纵容公敌，甚至把他们捧成英雄，对那些丑行滔滔之人姑息养奸，至今依然。我希望全社会通过这件事能够反思这个问题，学界尚且如此，其他领域更何以堪？
7、所有支持和相信我的朋友们，我衷心地谢谢你们；所有反对过我的朋友们，我理解你们的误会，是我自己做事不周所致，我不怪你们。但是，我希望你们接下来能够分清是非，站在我这一边。以前的和将来的事，我不敢保证，但这一次，我深信自己站在真理这一边——我不必隐晦我的观点，我不怕“以手握真理自居”的质疑，不过只是这一次。
8、中国政法大学的学子们，希望你们接下来的言行，不给这个社会提供任何批评你们的理由，因为社会对你们已有误解；也诚恳地请求你们帮助我，不要给这个社会提供任何攻击我煽动学生违法的理由，因为我希望自己的言行能够对得起良心，我从未想过要煽动任何人做不恰当的事。我希望这次事件中，社会上的中年人尤其是学生家长们更能反思，并主持公道。我相信中国政法大学的学子们是杰出而可爱的，他们不是渣滓，不是垃圾，希望年长者不抱偏见地帮助他们，给他们提供未来的就业机会，学校在这些方面已经很努力，但希望社会能够公正地配合，不要因为他人——包括我在内的过错而慢待他们。因为包括他们在内的所有年轻人才是中国真正的未来，我们应该善待他们。
9、所有支持我的中国政法大学的同学们和其他学校的学子们，谢谢你们。但是从现在开始，我希望你们改变支持我的方式，我请求你们将这种支持放在心底，不要用任何有形的方式来支持我，因为我能够感受到你们对我的支持。我在课堂上说过，这个世界是唯心灵的，我相信你们对我的支持，我就能够感受到。之所以希望你们如此，是因为我现在在为我自己的荣誉而战，也在和你们一起，为你们正当的名誉和荣誉而战，也为我们热爱的中国政法大学的荣誉而战。我不能借他人的过错获取不属于我的荣誉，你们和我一样都要学会怎样为自己的荣誉而战。
10、为了这次事情，我差点将我的新浪博客追远堂亲手毁了，但这样的牺牲是值得的。从现在开始，我需要安静，追远堂的评论和留言以及纸条箱无限期关闭。所有的记者不要再来采访我，因为我该说的话都已经说过，不必再讲，我只是个书生，我的本性不喜欢热闹。这件事情无论最后结果如何都不再与我有关。辱骂我的朋友们可以继续，但请不要骂及恩待我的中国政法大学，尤其不要株连中国政法大学的学子们，虽然你们知道连带着骂他们才能最有效地伤害我。
最后，我还要和我原就职的中国政法大学以及该校的同学们说几句话。刚去法大的时候，我对有没有这份教职很无所谓，后来，在校领导的宽容和爱护中，以及与同学们接触过程中，我热爱上了这份职业。但是现在，为了让这个昏乱的社会清醒，我必须做出这样的牺牲。我不再登上法大的讲坛，但是关闭了评论、留言和纸条箱的追远堂依然可以是一个讲坛。同学们，你们不要发短信给我，我知道你们在支持我。我现在只需要安静，我该读书和写作了，已经荒废了好几天。你们一定还记得我在最后一堂课说的话，只有爱和创造才能获得幸福。
谢谢大家！
2008年1月11日於追远堂
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--- 天边三朵云 2008-01-11 14:24:34 回复 举报
2楼 回复：萧瀚提出辞职了：关于杨帆门事件的致歉与声明
这丫害人害己，还在这里装清醇，一脸无辜，茫然不懂世事的样子。实则沽名钓誉，暗含玄机，中国政法的学生群起挽留萧教授，萧教授也就半推半就的留下了。然后，该辞职的就是你杨教授了??
箫翰真他妈的令人作呕，意图通过贬低杨教授来抬高自己--其实，你连给杨教授舔腚都不够资格。杨教授是大家敬佩的经济学家，你箫翰算个吊！
你是那个女生的情夫吗？你俩着急去拥抱吗？小翰，你回去抱你女儿吧。。。
--我是山东网友，圣人孔子所在地的。
[匿名] 新浪网友 删除此人所有评论
2008-01-13 16:34:22
箫翰真他妈的令人作呕，意图通过贬低杨教授来抬高自己--其实，你连给杨教授舔腚都不够资格。杨教授是大家敬佩的经济学家，你箫翰算个吊！
你是那个女生的情夫吗？你俩着急去拥抱吗？小翰，你回去抱你女儿吧。。。
--我是山东网友，圣人孔子所在地的。
[匿名] 新浪网友 删除此人所有评论
2008-01-13 16:37:52
这就是重点大学学生考研成绩不及普通大学学生的原因---傲慢、无知、不尊敬老师，其实水平寥寥。普通高校学子，谦虚、踏实、尊师、努力，最终后来居上。
莫说什么重点大学学生是天才，世界大科学家都说：天才是99%的汗水加上1%的灵感，重点大学学生天才比起科学家与平民百姓的差别几乎是0。
结论，重点大学生智力和品德不及普通高校--曲阜师范大学学生。
[匿名]
2008-01-11 19:50:27
那个顶撞杨教授的女生就是个婊子养的，来给我陪床我都嫌脏---山东网友义愤膺语
[匿名]
2008-01-11 19:56:57
我日死那个顶撞杨教授的女生---她性欲极强，着急去外面挨日呀。??
由上边这些发言看来复旦大学基本上拒收来自曲阜师范大学的本科上是非常明智的。----来自复旦大学北区学生宿舍??
素猫poppy
2016/8/28 18:47:37
您好！
至于萧老师是不是“垃圾”，他的子弟有没有被误，我想他的学生最有发言权！
如果您能看看以下这篇来自萧老师的学生的肺腑之言，我将非常谢谢您！
吾师萧瀚
2008年1月12日，距离研究生入学考试仅有一周的时候，一个消息如同晴天霹雳，把我从“马列毛邓三，科学发展观”的噩梦中惊醒——萧瀚老师辞职了！
此前，我只是断断续续地听闻发生了所谓的“杨帆门”事件。后来，又听闻萧瀚以法大教师的身份，第一个公开站出来发表评论，义无反顾地与同学们站在一起。再后来，听说他在网上遭到谩骂与攻击。我暗自思忖，伴随着寒假的来临，同学们将陆续离校，这一切都将被遗忘在农历丁亥年的尾巴上。如山如海的法律条文，枯燥乏味的政治教条，恍如天书的英语字母,像强盗一样正在疯狂的掠夺我的时间和精力,我给自己一个心安理得的借口:我没有空闲关注这些。
可就在11日，萧瀚老师在他的博客上发表了辞职声明。当我看到沧海上同学们情真意切地表达着对萧瀚老师的尊敬和挽留的时候，作为一名曾经聆听过萧瀚老师的教诲并受益终身的学生，我禁不住扪心自问：还要这么沉默下去吗？！
第一堂课
2005年9月，刚上大二的我选修了萧瀚老师开设的“中国宪政史”课程。在A102教室，我第一次看到身材瘦弱却精神奕奕的萧瀚。上课前，他调侃地宣称自己是普通话说得最好的台州人，骄傲地谈起自己的同乡方孝孺。
但令我印象最深的，却是萧瀚老师关于繁体字的一席话。他打开随身携带的笔记本电脑，面对着显示在屏幕上的繁体字，半开玩笑地说：“请不要用‘繁体字’来称呼我们祖先的精神遗产，这是很不敬地，如果硬要给他一个名字的话，就称它为‘传统汉字’吧。”说实话，当时我真觉得他有点迂腐，但迂腐中不乏可爱。这句话仿佛一根银针，慢慢地扎进我的心里。自从上小学，老师就告诉我们，汉字有繁体字，也有简体字，大陆使用简体字，港澳台使用繁体字。这些话就如同“红灯停、绿灯行”一样躺在我的常识储备库里，对我而言，没有任何价值，更别提感情了。但萧瀚老师的这句话，无意中却让我开始思索文字变迁的背后埋藏的历史，尤其是那些永无休止的政治斗争对国家和社会以及中华文明造成的影响。而我是否已无意识地成为意识形态的牺牲品？
我清楚地记得那节课上，他还走下讲台，倚在第一排的桌子边上，一本正经地告诉大家这么一句话：中国宪政史要从先秦讲起。天啊！先秦与宪政，这两个在时间上相差几千年，距离上相隔十万八千里的概念怎么能联系到一起呢？这是我当时打破脑袋也想不明白的事情。于是我断定，这又是一个靠侃大山赚取课时费的主儿，所以我选择了逃课，躲进图书馆与奥威尔、卡夫卡神交，我觉得这样做更对得起我的时间和脑袋。
你们要为自己负责
大概是逃了两三节课后，有同学告诉我萧瀚老师下节课要让大家发言，围绕王国维先生的一篇文章谈谈感想。我心想这个口口声声宣布自己的课堂“想来就来，想走就走”的老师也不过如此，也得靠“变相点名”来维持出勤率。等我打印出这篇文章更是傻了眼，“传统文字”砖砌成的文言文，竟没有缝隙放得下一个逗号！混迹大学两年，见过为难学生的老师，可是从来没见过这样为难的。我只得拿出应付高考文言文的看家本领，艰难地看完了每一个字,隐隐约约觉得宪政与先秦貌似有点关系,但你要问我究竟是什么关系，抱歉,我只能摇头叹气。
次日上课，不出所料,萧瀚老师询问大家有什么看法。整个教室鸦雀无声。他有点生气，目光巡视着每一个人的眼睛，似乎在期待眼神的交会。我想那一瞬间他可能非常失望，因为我们不约而同地低下了头。当时我暗想，他肯定会像其他老师那样，以自问自答的方式给自己圆场。出人意料的是，他走下讲台，一步步走到每一位同学面前，将一句话反复问了二十几遍：“你看了这篇文章没有？”
我不知道其他同学做何感想。但是当老师弯下腰盯着我的眼睛一字一顿地问道“你看了这篇文章没有？”时，我被震撼了，只觉得此时此刻任何谎言都将是可耻的,都是对自己良心的凌迟.于是我拿出做过笔记的文章，坦率地告诉他：“老师，我看了，但是一点也看不懂”。当我说出这句话时，我为自己的勇气感到骄傲。听完我的回答，我看到他紧锁的眉头有了些许舒展，他走上讲台说了一句话：“你们已经是成年人了，你们要为自己负责。”接下来的整整一节课，他都是一个沉默者，静静地听着每一个同学的发言，无论幼稚还是激进，他都点头示以赞许。
那节课上，萧瀚老师最后如何阐述宪政和先秦的关系,我已经记不清了。但是经过这堂课，我惊喜地发现平日里沉默寡言的同学们竟也有滔滔不绝的本领, 平日里普普通通的同学竟也有不同凡响的见地。此后，无论哪门课，凡是老师布置的论文或发言，我都会很认真地准备。不为博得同学的喝彩，也不为取得很高的平时成绩以便拿奖学金，只因为我意识到我已经是个成年人，我要为自己负责。
对“封建”的“温情与敬意”
临近期末的时候，萧瀚老师问大家对“封建”这个词的看法。一大堆词汇立刻从我大脑的犄角旮旯里狂欢似的涌了出来：专制、落后、保守、残酷……连我自己都有点惊讶，它们是何时悄悄潜入我的大脑并埋伏下来的呢？还没等我想明白，萧瀚老师就告诉我们一个当时觉得很“新鲜”的说法：封建就是“封土地，建诸侯”。简简单单的六个字！
快下课的时候，萧瀚在黑板上写下了“温情与敬意”五个字。他告诉同学们，要用自己的眼睛去看，用自己的脑袋去想。我顺着老师提供的线索，在钱穆先生的《国史大纲》里发现了这样鞭辟入里的论述：“凡读本书请先具下列诸信念：……二、所谓对其本国以往历史略有所知者，尤必附随一种对得起本国以往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国以往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国以往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在以往历史的最高之顶点，而将当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。”看完这段话，我哭了。可能会有人嘲笑我惺惺作态。但是我清楚地记得，2005年寒冬的一个下午，我站在读者服务部手捧《国史大纲》，眼睛模糊了许久。
在教科书构建的历史中长大的我，牢牢记住了每一个“符合人类历史发展规律与潮流”的观点与事件，并能分毫不差地默写在考卷上。我深信，教科书上的每一个字都是铅印的真理。但萧瀚老师对“封建”两个字的解释，却令我醍醐灌顶，眼前为之一亮。这节课后，我第一次意识到我在与自己没有丝毫瓜葛的“阶级仇恨”里活得太久了。我所受的教育令我不假思索地将我的祖先打上愚昧落后的标签扔进历史的垃圾堆里；我毫无理由地坚信先辈们为了挽救国家命运所做的种种努力之所以会失败是因为他们不够“先进”；我从未想过那些教科书里的“坏人”为什么都患了失语症，从不为自己辩解，当他们的名字被钉上耻辱柱时，他们为什么保持沉默？！
时至今日，对于历史，我的长进仍小地可怜，但自从那一天起，我记住了“温情与敬意”，我时刻提醒自己这个世界并不是非黑即白，千万不要让自己的心灵成为别人思想的跑马场。
我们的课堂纪律
萧瀚老师写过一篇题为《我的课堂纪律》的文章。如果仅仅通过这些文字，就让不明事理的人幻想萧瀚乃至法大的课堂秩序有多么糟糕的话,那么我要说,对不起,事实让您失望了。
萧瀚老师上课爱喝水，尤其是在2005年下半年的每周一早上.他不止一次地一边喝着冰冷的矿泉水,一边宣布他的课堂纪律,但是他却是第一个违反这些“纪律”的人。他的课堂允许学生把老师的话当成佐料，掺在南方风味的小笼包里津津有味地吃掉。可是住在通州的他，每次上课都要在凌晨五点前出发，八点前赶到昌平，一直讲课到上午九点半。如果大家对课上的某些问题意犹未尽的话，他还要和同学们讨论，一不小心就常常到十点以后。在这个课堂上没有人比他更有理由边上课边吃早餐，而他却从来只喝矿泉水“充饥”。
当他风尘仆仆地赶到教室后，放下自带的笔记本电脑，第一件事就是匆匆关掉自己的手机，整整一个学期他的手机从来没在课堂上响过，哪怕是小小的震动声。在我的记忆里，有很多次他都等同学们一个个问完自己的为什么并若有所思的离开教室后，才打开手机，一边回电话一边向校车跑去。人心都是肉长的，信任与尊重更是相互的。萧瀚老师这样“破坏”自己的纪律，作为学生，我们能在课堂上大吃大喝，随意进出，狂发短信来回报他吗？在我听课的那个学期中，我从未见过一个同学上课吃早点，还有很多同学主动在上课前关掉手机。
老师“违反”自己的课堂纪律，给同学们营造相当宽松的学习氛围，因为他相信我们不会放纵自己，并能为自己的言行负责；因为他尊重我们，把我们当成具有独立思考能力的朋友一样看待，而不是只懂得点头称是的“乖孩子”。他说过，大学里不培养奴才！
记忆的碎片
2005年的冬天，可以说萧瀚老师每堂课都给大家带来新鲜的观点与有趣的学问。请原谅我不能记住老师说过的每一句话，没有领会老师传达的每一个讯息。但此时此刻，那些记忆的碎片正在我的脑海里翻滚。
在军都山下这个远离繁华的校园里，不知不觉间我已变成同学们口中的“骨灰级人物”了，听过许多老师的课，钦佩他们的睿智与勇气。可以说，萧瀚老师不是讲得最有条理的老师，但却是最鞭辟入里的老师；不是讲得最具吸引力的老师，却是最具震撼力的老师。由此，每当师弟师妹们让我推荐应选的课程时，我都会对他们说，选萧瀚老师的课吧，至少他能让你明白上大学是为了什么。
听闻萧瀚老师将要离开法大，我知道像他这样怀有精英知识分子道德感与责任感的人，任何形式的挽留与呼吁都可能是徒劳的。这一次，我相信我的老师能做出自己的选择。我只是担心将来的法大，还有谁能一剑斩断那一张张稚嫩脸庞下的教科书情节，还有谁能时刻刺激我们懒惰的神经去思考，还有谁能鼓励我们自己去寻找真相，还有谁能在课堂上铺展开璀璨的星空告诫我们在这个宇宙中，在这个世界上，我们不能只关心自己！
最后的觉醒
如果你问我从中国宪政史这门课程中学到了多少历史知识，更准确地说，是历史常识？我告诉你，没有！如果你问我能否就中国宪政问题写一篇极出色的论文？我告诉你，不能！如果你急了，大声斥责我，“花了父母的血汗钱，你到底学会了什么！”我要笑着告诉你，觉醒！
对，觉醒！经过漫漫四年聊寞的时光，只有从心底呼唤出这两个字的学生，只有时刻提醒自己别让自己的心灵成为别人跑马场的学生，才是真正的大学生。只有让学生深刻意识“独立之精神，自由之思想”不是装点门楣的口号的教师，只有让学生幡然醒悟，大声疾呼出 “觉醒”二字的教师才是真正的教师。
文章出处：法大沧海云帆论坛http://bbs.canghai.org/thread-144453-1-1.html
我真诚的希望，这里的发言不代表曲阜师范大学学生的人文精神和人生涵养！在圣人脚下成长，必有一番圣人的大度和情怀！——永远的法大??
xiaoheliu
2016/8/28 21:43:46
您好！请不要以小人之心，度君子之腹！
请相信，在我们每个人的内心，都珍藏着一份美好！
如果您能够更加理性一些，我和我的学校都会谢谢您！——永远的法大??
以事实为依据，以法律为准绳！禁止类推！
谁主张，谁举证！6楼君：请举证??
其实乳头的故事大家都听过，小时偷针、长大偷金。溺爱孩子的母亲，一再纵容自己孩子的偷盗行为，以至于小孩成人之后终于走上打家劫舍的不归路。临刑之前，孩子提出一个古怪的要求，想再吃为娘的一口奶，谁承想儿子一口咬掉母亲的一个乳头。为娘的疼在身上更悔在心中，因为她明白这是儿子在抱怨没有从小对他严加管教，至有今日母子生离死别。
广大的家长满以为把自己的孩子送到北京、送到北京的中国政法大学就是进了保险箱，哪知道“训有方，保不定日后做强梁”，他们怎么可曾想到政法大学出了一个鼓励学生逃学的老师？可怜天下父母心啊。
之前的文章中，我还很尊重萧瀚作为一个老师的尊严，但是在昨天晚上我看到他的所谓《关于杨帆门事件的致歉与声明》（以下简称《声明》），只好将其认定为一个哗众取宠、沽名钓誉，借诋毁同仁抬高自己，以博取资本达到某种目的的蹩脚演员。“人必自辱而后人辱之”，萧某人惺惺作态如此，不被藐视才是天下奇闻。然而既然是演员，那么定会有演出，这位萧某人的节目单虽然层出不穷，但是演出的剧种却只有一个，那就是“独角戏”。
演员之可爱可敬，在于能够德艺双馨，但是之所以我说萧某“蹩脚”，则就是因为在此前的一系列表演之中，这两点他都做得太糟糕了。迄今为止表演出的只有曲学以阿世、盗名以欺世、趋炎以附势。
我觉得最为“惊世骇俗”的表演就是“逃课是自由的象征”。这种自由象征的句式我以为已经消失很多年了。当年在历史虚无主义的笼罩下，小右派和柿油党们经常喊出某某是自由的象征，没想到历史大浪淘沙之下，现在这种句式又被萧某复活，可惜复活的只是句式，逻辑上却是完全混乱。他在校内是主讲宪法的老师，一个主讲宪法的老师却煽动学生无视基本的校规，并且逆向以身作则，不惜以身试法，谁能明白他的宪法理论究竟学到哪里去了？其实对于这样的谬误，根本没有什么可以辩白或者争论的，因为它太过于荒诞不经了，对于人类公理上根本不曾出现的奇谈怪论，自然不会有人去费尽脑筋去与之认真。如果说想要找到解决的办法，我想更应该在心理医生的病例和诊断证明中去寻求答案，至于没有精神病医学知识的大众，我想只要对其表达我们的鄙视也就足够了??
《声明》中第四点说，杨帆老师曾报复新望但是《声明》“篇幅有限，如果媒体有兴趣的话，当有报道详细地告诉社会”。而在《声明》的第十点萧某人却说“所有的记者不要再来采访我，因为我该说的话都已经说过，不必再讲”。一般智力的人都能一眼发现其中的矛盾。既然第四点中，萧某人独家报料“杨帆报复新望”，那么作为独家新闻的所有者，将来如有此新闻公诸于世，那么必定是萧某人所为。同时萧某人也完全承认“如果媒体有兴趣的话，当有报道详细地告诉社会”。媒体之前不知道新望的事情如何有“兴趣”？是谁激起了媒体的“兴趣”？我看能够最大程度满足这种兴趣的，恐怕非他萧某人莫属。然而奇怪的是，《声明》第十点却说“所有的记者不要再来采访我”，这句话如何理解又成了一个有趣的问题。既然说“再”，那么就是已经采访过了，可能萧某人已经“知无不言、言无不尽”，媒体再来也不可能再榨出新材料。另一种理解则是，记者不再来，而我萧某人可以往，这句话的意思是要记者在家等他。不管是哪一种理解，都有一点可以肯定，那就是在一篇两千多字的《声明》中，竟然可以出现赤裸裸的自相矛盾。如此首鼠两端、食言而肥，作文者之人品，窥一斑而可见全豹矣。
如果说整篇文字没有一句实话，我看也未必。第十点中有半句话，还真是真情流露。他说自己“我只是个书生，我的本性不喜欢热闹。”这句话我是真正相信的，但是但凡要做一点伤天害理的事情，肯定会引发一些热闹。我不认为萧某人打娘胎一出生就是坏人，直到现在他也还是个老师，“秀才造反十年不成”，在文字上落井下石其实和响马剪径一样，都是需要胆量的，如果萧某人的心脏承受不了这种必要的压力成本，我看还是赶紧收手吧。不过萧某人认为“一份耕耘一份收获”，也可以坚持一下，看看能否百忍成金。
说完德艺双馨的“艺”，我再来说说德。汉语比较博大精深，比如现在我要说萧某人的德，其实说的是他的缺德，一个字可以包含两种相反的含义，有点儿意思。
其实学生和老师的矛盾古已有之，郑板桥在做官之前就做过很久的私塾先生，其《教馆诗》有句云：“课少父兄嫌懒惰，功多子弟结冤仇。”虽然古代尊师重道的气氛浓厚，但是西席究竟是人家的私人佣工，地位难说有多高。我向来并不多赞成厚古薄今，我相信现代社会终归要有进步之处。新中国以来，教师已经变成了人民教师，而不是一家一户的部曲，不需要再看谁的脸色过日子，他们唯一需要遵守的就是人民教师教书育人的天职，在这样的情况下，不管是父兄还是子弟，老师都不怕得罪他们，只要把孩子培养好，没有人会一辈子不理解他们。然而，教育的产业化开了历史的倒车，不仅伤害了学生也伤害了老师，而归根到底伤害的还是学生。贫民人家再一次失学，而一部分人则把高等教育看成了自己的私塾，再加上现代尊师传统的稀薄，那么老师在这部分人眼中和随时可以呼来唤去的佣人就不会有丝毫的差别了。大多数的老师面对这样的环境只能忍气吞声，得过且过，而有一两个老师不甘于在沉默中灭亡，肯定会被视为异类??
然而，老师之中也会出现一种聪明人，他们完全认同了教育产业化和自己的佣工身份，于是毫无原则并且不计后果的向他们心中的“雇主”极尽谄媚之能事，以为这样就可以达到个人的目的。但是教育并非产业，因为它的最终产品是人的学识和品德，我不相信只会谄媚的小丑可以培养中国法学的精英。
血统论固然不对，但是“兵熊熊一个，将熊熊一窝”可是屡试不爽。我可不希望看见法大的学生在萧某人的带领下变成一群井底之蛙。校内的ＢＢＳ上面虽然支持学生占优势的局面，但是别忘记这是在话语权不平等的条件下呈现出的情景。同样是ＢＢＳ，天涯、ＳＩＮＡ、ＳＯＨＵ，则是支持老师的占绝对多数。群众的眼睛是雪亮的，如果同学们肯冷静客观地看待这个事情，那么为什么两种ＢＢＳ会出现截然不同的反响呢？也许有人会同样会质疑我的判断，既然我说校内ＢＢＳ话语权不平等，那么社会主流ＢＢＳ也是话语权不平等，所以学生就是少数。针对这样的质疑，完全可以一笑置之，谁有那么大的能量去影响所有的ＢＢＳ呢，要真有这个能量为什么不完全禁止这个话题讨论呢。依我看我们还是要相信群众，在众多支持老师的人中，相当部分是学生的家长、各类学校的老师、毕业工作的学生以及法大往年的校友。我并没有指望通过几句话就能立刻改变现在校内学生的看法，因为这样的想法才是真正专制的，我想说的是只有当哪一天你当上老师、为人父母、走出校门，你可能才会明白当初的想法是多么的难以理解。就算你不认同这个推理，那么你总要认同社会的主流民意吧？
鲁迅曾评价自己是肩住黑暗的闸门，放青年到宽阔光明的地方去，今天萧某人反其道而行，妄以为自己可以把青年骗回铁屋之内。既然是骗子那么肯定会给自己想好托词和后路，且让我们看看萧某人给自己留的后手。《声明》中说：
“诚恳地请求你们（中国政法大学的学子们——作者按）帮助我，不要给这个社会提供任何攻击我煽动学生违法的理由……我从未想过要煽动任何人做不恰当的事……我希望你们改变支持我的方式，我请求你们将这种支持放在心底，不要用任何有形的方式来支持我”。
看到这些，我不禁哑然失笑，上面说的“秀才造反十年不成”送给萧某人正合适。因为他以为这几个字就是自欺欺人的“隐身草”，就能靠着几个字把自己和将来可能发生的严重问题干干净净的划清界限。如果这么简单就能让他达到目的，那么不是他自己太天真，就是他认为世界上所有人都是智力缺陷。俗话讲“覆水难收”，说出去的话就是泼出去的水，再想把自己的话收回来根本是痴心妄想。这种一般的事理，萧某人不会不明白，他现在心里想的只有逃脱责任，可是他却忘记了。这件事情本身完全和他没有丝毫的直接关系，他精力充沛的折腾到现在，怎么可能不给观众任何交待就下台退场呢？有道是人在江湖，身不由己，如果将来法大出现为世所不忍的局面，他萧某人必须为此承担挑拨离间、煽风点火的直接责任，这一点是赖不掉也逃不脱的??
lichenjie
2016/8/29 1:43:17
如果他真的是希望事件平息，那么在学期末学生考试的关键时期他根本就不应该在公共场合散布煽动的言辞，更不应该在事件已经降温的情况下再次制造话题，发布什么东拉西扯的《声明》。提出意见建议，请求辞去教职，那是他萧某人的个人权利，谁也无权干涉。但是如果他真心的“从未想过要煽动任何人做不恰当的事”，那么为什么不能够通过正常合法的途径向校方提意见、提辞职，反而选择了一种最不恰当的方式，我看其中缘由只有他自己最清楚。由是观之，他还是醉翁之意不在酒。不过值得注意的是，究竟是哪个酒店后台老板提供的酒把他先灌成失心疯，可是最有意思的问题。同时也需要注意的是，萧某人既然可以做秀辞职，那么在他认为必要的时候，还会再次制造话题，激起新的矛盾，然后再次强调和自己无关。这个判断，咱们先立此存照。
之所以我判断他的辞职乃是做秀，除了他借此制造话题的缘由还有一个最基本原因。辞职也好，跳槽也罢，自然是给自找好了去处。这几天我风闻萧某人一直在某财经杂志做编辑工作，所以他的《声明》中也提到“对有没有这份教职很无所谓”。而我想说的是，如果这个杂志社的工作人员看到这个帖子，我不知道你们心中会不会觉得不寒而栗。你们可以想象一下，在以后有这样一个完全不顾同袍情谊、会出其不意落井下石的人天天与你们在一个屋檐下办公，这将是一个多么恐怖的局面。这种不定时炸弹似的人物，会在他认为必要的时候自我膨胀自我爆炸，毫不犹豫的将自己同事作为他达到个人目的的炮灰和垫脚石。我现在还不清楚你们是什么想法，反正我是绝不能容忍这种“魏延”的。
在这里我还想向何兵吾师进一言，近朱者赤、近墨者黑。当年在学校我就听过何老师少年坎坷、治学不易的慨叹，我相信何老师能有今天的学术成就靠的就是不屈不挠的毅力，而不可能是逃学的自由。在这一点上，何老师比任何学生都有发言权。今天之所以斗胆进言，还是因为不堪忍受萧某人对您的负面影响，更担心他也会在某个时刻给您来一个同样的“不共戴天的公仇”。弟子向老师进言已经是不敬，老师不从早在意料之中。
面对萧某人的《声明》，我倒是真心希望他能尽快一走了之，不要恋栈。同时还要善意提醒萧某人要看好自己的乳头，免得向我开始讲的那个故事一样，被人家咬掉了。不过就算到了送瘟神的那一天，也不会有人写一个《别了，司徒雷登》似的大文。因为不管如何，司徒雷登还是为美国的国家利益兢兢业业的，根据各为其主的理论，中国人也会敬佩他的忠诚。但是对于一个不知道忠于职业精神、不能忠于祖国未来的人，我们除了怀疑他的人品，还应该怀疑他究竟在为谁效忠。为此，我想正告某个演员的导演和某些拳手的教练，你的手下学艺不精、心智不全，眼看已经黔驴技穷，即便日后能够花样翻新，也只能再捣乱再失败，有鉴于此，奉劝你还是及早悬崖勒马，免得千秋万岁之后身败名裂、遗臭万年。
2008.1.13
杨帆最大的把柄有以下几条，大家可以重点进攻
1，经常上课迟到，无故取消课程，包括事发当天也迟到了20分钟以上。自己可以迟到，可以不来上课，却“严格要求”学生，典型的双重标准
2，杨帆人品不好，以不及格为要挟强卖自编非法刊物，光碟。
3，杨帆上课公然骂人，侮辱学生长达20分钟。
4，杨帆先动手打人，欺负女生。时候还装逼口称自己是受害者
5，杨帆的五毛，口口生生要维护师道尊严，却辱骂另外两位教授，来维护自己老板的所谓“尊严”
6，杨帆的五毛想通过辱骂，捏造事实，来否定女生的人品及生活作风。最终增加该女生心理压力的卑鄙目的。
另欢迎大家补充??
楼上的
我顶你个肺!
我不知道你出于什么目的
不知道你跟LZ是不是一路的
支持萧老师
咱们国家需要这种懂得自我尊重和尊重学生的老师!
借用你们这些80后中的败类常说的一句话：想要别人尊重自己必须自己先尊重别人。
你们学生自己都不尊重老师，还想要老师来尊重你们？
31楼的 你搞清楚了没？是谁不尊重在先！你大脑有毛病吗？还是你妈和猪杂交生出的你啊？睁着眼镜说瞎话 你畜生啊？不懂人类和人类交流吗？你怎么这么一个SB啊？
32楼的，你去看看31楼的博客吧！我保证，你看完后就不会这么说他了??